Аудіо · 21 хв
Перехідний об'єкт за Вінніко́ттом: чому улюблена іграшка дитини — це не просто іграшка
Розмова про теорію перехідного об'єкта Винніко́тта (1953): як улюблена іграшка стає психологічним мостом між дитячим 'я' і світом. Чому це знання змінює вибір терапевтичного companion-а — не як іграшку, а як інструмент розвитку.
Стаття-оригінал
Перехідний об'єкт за Вінніко́ттом: чому улюблена іграшка дитини — це не просто іграшкаКонцепція перехідного обʼєкта Вінніко́тта: чому улюблена іграшка дитини — психологічний міст між «я» і «світом», і як це знання змінює вибір компаньйона.
